Blog

Últimas entradas:

Jornadas Sage/Python 2014
Entrada criada em 02 Jun 2014 11:40 por jpedroanjpedroan

O presente post sumaria o que se passou nas Jornadas Sage/Python 2014. Foram apresentados trabalhos envolvendo o software Sage Mathematics (sage) e a linguagem Python (usada no sage). A meu ver as apresentações podem ser divididas nestes grupos: (ler mais…)

Comentários: 0

Congresso ICERI2013: "MOOC", "Flipped class" e mais
Entrada criada em 22 Nov 2013 16:35 por jpedroanjpedroan

Apresenta-se um sumário de algumas temáticas patentes no congresso ICERI 2013 "6th International Conference of Education, Research and Innovation" em que o autor participou e apresentou MEGUA package for parameterized exercises. (ler mais…)

Comentários: 0

A mais lúcida exposição sobre o que é necessário fazer para que os alunos aprendam (matemática).
Entrada criada em 27 Mar 2013 01:10 por acaetanoacaetano

O título acima constituirá porventura uma afirmação exagerada, mas fiquei encantado com o artigo de David Bressoud incluído no apêndice da segunda edição do livro "How to teach mathematics", de Steven Krantz (ver pp. 173 a 181, ou ler mais abaixo nesta entrada de blog). Talvez não tanto por conter novidades (o próprio autor insiste em que nada do que apresenta é novidade), mas por reconhecer nele as dúvidas pelas quais eu e muitos colegas temos passado e por sistematizar umas quantas ideias que talvez eu próprio tivesse receio de formular tão explicitamente. (ler mais…)

Comentários: 0

Apontamentos sobre o VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária
Entrada criada em 07 Jul 2012 23:31 por acaetanoacaetano

Decorreu na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Porto de 24 a 27 de junho último sob o lema "Ensino Superior - Inovação e qualidade na docência" e contou com a presença de mais de 700 participantes. É impossível uma pessoa só (na mera qualidade de participante) dar conta de tudo o que de essencial se passou, dada a dimensão deste encontro, com uma quantidade enorme de comunicações livres a funcionar em paralelo, para já não falar da existência de Fóruns temáticos, Simpósios auto-organizados e Grupos de discussão. (ler mais…)

Comentários: 2

Os alunos universitários precisam deixar de ser alunos do secundário
Entrada criada em 13 Apr 2012 20:04 por acaetanoacaetano

(ler mais…)

Comentários: 3

A indagação da pedagogia
Entrada criada em 05 Feb 2011 01:16 por acaetanoacaetano

O título deste post é a tradução proposta por F. Vieira, J.L. Silva e M.J. Almeida in "A pedagogia no ensino superior: indagar para transformar", Pedagogia no Ensino Superior, nº 8, 2010, para a expressão inglesa scholarship of teaching and learning. A palavra scholarship, frequentemente associada a bolsa em português, tem aqui um sentido bastante diferente e relacionado com a actividade de um académico (scholar, em inglês). (ler mais…)

Comentários: 0

Da teoria, da prática e da a(c)ção
Entrada criada em 17 Jul 2010 00:15 por acaetanoacaetano

Ultimamente andei a tentar conhecer um pouco o que dizem a(s) teoria(s) da educação. Não o fiz sistematicamente porque não tenho a certeza se deva investir muito tempo em aprendê-las. Afinal, dado o estado a que chegou a educação no nosso país, das duas, uma: ou as teorias em que se baseia não valem grande coisa, ou não são bem aplicadas. Enfim, pode ainda dar-se o caso de não se basear em teoria alguma, ou basear-se naquelas que não funcionam, de modo que me senti obrigado a ter uma ideia sobre o que existe a nível de teorias. O meu investimento nesta exploração seguiu, no entanto, o que parece ser senso comum na educação, de que só se aprende o que se estiver convencido valer a pena ser aprendido. (ler mais…)

Comentários: 0

O professor, a (falta de) motivação, o (in)sucesso e os alunos, sem esquecer os fundamentos
Entrada criada em 19 Jun 2010 00:56 por acaetanoacaetano

Li, na revista Visão nº 901, de 10 de Junho passado, uma entrevista interessante a António Câmara, professor na Universidade Nova de Lisboa e fundador da YDreams. Embora se situasse no contexto de uma discussão sobre o ensino não superior, torna-se claro no decorrer da entrevista que várias coisas se aplicam ao ensino superior, e é nesse aspecto que quero aqui invocá-la. A maior parte da entrevista pode ser lida também em http://voxnostra.blogspot.com/2010/06/ha-uma-paranoia-das-notas.html. (ler mais…)

Comentários: 0

Criação de uma wiki para registo e partilha de experiências de ensino e avaliação
Entrada criada em 19 Feb 2010 00:57 por acaetanoacaetano

Como docentes do ensino superior, ocupamos grande parte do nosso tempo a ensinar e a avaliar neste nível de ensino e, inevitavelmente, face a níveis grandes de reprovações, a experimentar maneiras mais eficazes de transmitir o conhecimento e/ou de avaliar os resultados da aprendizagem, com a esperança de obtermos melhores resultados. (ler mais…)

Comentários: 2


Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 2.5 License.