Blog » Criação de uma wiki para registo e partilha de experiências de ensino e avaliação
Entrada criada em 1266541071|%d/%m/20%y|agohover por acaetano
Como docentes do ensino superior, ocupamos grande parte do nosso tempo a ensinar e a avaliar neste nível de ensino e, inevitavelmente, face a níveis grandes de reprovações, a experimentar maneiras mais eficazes de transmitir o conhecimento e/ou de avaliar os resultados da aprendizagem, com a esperança de obtermos melhores resultados.
Devido à independência própria da leccionação neste nível de ensino, basicamente cada um vai tratando da sua disciplina e, provavelmente, repetindo erros que outros já repetiram, experimentando variantes que outros já experimentaram, leccionando a disciplina, que lhe foi atribuída, como se nunca tivesse sido dada. E sem passar a mais ninguém as conclusões sobre a eficácia, ou falta dela, de abordagens alternativas que tenham sido tentadas. Ou seja, e sem prejuízo das excepções que possa haver, sem usufruir do saber acumulado por muitas experiências de muitos colegas.
Esta maneira de agir não está, claramente, de acordo com o método científico, que nos devia ser muito caro. Provavelmente agimos assim por não acharmos que se possa lidar cientificamente com o processo de ensino e de avaliação. Ou, simplesmente, por não termos apetência para encarar esse processo dessa maneira. Ou por acharmos que seria um tipo de ciência afastado dos nossos interesses científicos. O que é provavelmente verdade, ou sê-lo-á para muitos de nós.
Acho, no entanto, que devíamos, no mínimo, tornar acessível ao maior número de pessoas o saber acumulado com tais experiências. Mesmo que não pretendamos (ou não saibamos) todos fazer o trabalho posterior de análise e de síntese que levará à aquisição de conhecimento nessa área, espera-se que alguns haverá que o saberão e/ou quererão fazer. Contudo, este último tipo de actividade só poderá ser feito se houver uma base de dados de experiências de que se possa partir. Kepler não teria conseguido chegar às suas leis sobre o movimento dos planetas se Tycho Brahe não tivesse paciente e sistematicamente registado as observações sobre tais movimentos!
Além disso, olhando à nossa volta, vemos uma sociedade cada vez mais exigente e um ensino superior cada vez mais preocupado com a falta de eficácia demonstrada pelos seus cursos (quando compara o nº de formados com o nº de alunos que aí ingressaram).
Assim, proponho que se constitua uma wiki onde se registem as experiências de ensino e de avaliação que vão sendo feitas por docentes na área da Matemática, e através da qual essas experiências possam ser discutidas. Digamos que serviria como uma conferência permanente, onde um poster é exibido por cada autor, podendo ser discutido por todos.
Comentários
Deve um poster conter descrição de como usar ou produzir tecnologia para o ensino ?
A tecnologia está aí e sempre a ser melhorada, dentro da sala de aula e fora dela. A tecnologia serve para ensinar e para avaliar, sendo que esta avaliação pode ser uma auto-avaliação pelo aluno usando ferramentas computacionais, ou ser usada pelo docente.
Quando a tecnologia é madura tem os seus canais de comunicação e apenas será mencionada no mateas.wikidot.com como referência nos posters que relatam o seu uso.
Quando a tecnologia está numa fase inicial, ainda em testes, faz algum sentido usar este site para partilhar de forma rápida e de acesso a todos o que vai e está a ser feito, com um mínimo de descrição técnica. A mesma experiência pode ser replicada por algum leitor noutra escola e os resultados concentrados no mateas. Os comentários que surgirem depois dum poster poderão vir a conter os detalhes só úteis aos leitores motivados pelo poster.
Nota final: Os sites "standard" têm o limite de 300MB e máximo de 5MB por ficheiro (só videos muito pequenos ou som; ver "Acount").
Pessoalmente estou de acordo com a possibilidade da existência desta variante na construção de posters. Se tem o potencial de ajudar no desempenho das nossas tarefas no âmbito do ensino e da avaliação, não creio que deva ser excluído à partida.
Acho também que o João Pedro tomou os cuidados devidos, ao referir o que ele próprio sublinhou e a ideia de desenvolvimentos mais técnicos ficarem para os comentários a um tal poster. E a observação de que a disponibilização dessa informação aqui pode tirar partido da dinâmica própria de um sítio onde se partilha informação, e assim acelerar o estudo sobre uma dada tecnologia para o ensino/avaliação, é também um ponto a favor.
Além disso, quando o número de posters o justificar, é sempre possível tentar catalogá-los por secções.
Neste momento já fiz o "upgrade" do sítio para "Educational", logo, segundo a descrição em http://www.wikidot.com/learnmore:education,
De qualquer modo, a minha ideia é que ficheiros muito pesados pudessem ficar alojados fora deste sítio. O código do wikidot é suficientemente rico para fazer referência a ficheiros de áudio e de vídeo alojados em sítios populares e, talvez, mesmo outros menos populares — ver http://www.wikidot.com/doc:embedding.
Descobri entretanto (14 Março) que temos 25 GB de espaço de armazenamento: ver em "Files", no rodapé da página, e depois "Manage Files".