João Cerqueira
(Escola de Medicina da Universidade do Minho)

Resumo

Nos últimos 30 anos produziram-se grandes avanços no domínio das neurociências. Nesta palestra, vamos explorar, de modo resumido, de que modo a compreensão dos mecanismos biológicos subjacentes à aprendizagem e aquisição de conhecimentos e competências, desde alterações moleculares até rearranjos nos circuitos cerebrais, pode explicar a eficácia de algumas metodologias de ensino (e não de outras) e nos pode ajudar a desenhar novas e mais eficientes estratégias para promover a aprendizagem.