António Caetano
(Departamento de Matemática da Universidade de Aveiro)

Resumo

Esta palestra pretende abrir o apetite para a leitura do livro “Why don’t students like school?”, de Daniel Willingham, apresentando os nove princípios da psicologia cognitiva que orientaram a escrita do mesmo. Porquê nove e não um número redondo como dez? Daniel Willingham responde: “A verdade é que não conheço mais de nove. São nove princípios que são tão fundamentais para o modo como a mente funciona que não variam com as circunstâncias. São tão válidos na sala de aula como no laboratório e portanto podem ser seguramente aplicados em situações de sala de aula. Além disso, foram selecionados por também obedecerem aos seguintes três critérios: (1) a diferença entre usar ou ignorar um deles tem que se refletir num grande impacto na aprendizagem; (2) tem que haver uma quantidade enorme de dados, e não apenas uns poucos estudos, que suportem o princípio; (3) o princípio tem que sugerir aplicações na sala de aula que os professores possam ainda não conhecer.”